• Ben je een directeur en loop je tegen bepaalde vraagstukken aan?
• Wil je je team beter begrijpen en beter kunnen ondersteunen?
• Ervaar je in het team weerstand en merk je dat bepaalde processen moeizaam verlopen?
• Wil je je persoonlijk verder ontwikkelen?

Zo maar een aantal vragen die je kunt hebben als directeur. Door vanuit het systemische gedachtegoed hierna te kijken, krijgen we inzicht in onderliggende patronen en dynamieken. Dit doen we door middel van opstellingen, vragen en verschillende oefeningen. Door het inzicht ontstaat er ruimte voor een nieuwe dynamiek. Maak een afspraak voor een kennismakingsgesprek om in gesprek te gaan over de mogelijkheden.

• Zijn jullie net als MT gestart?
• Vraag je je af of er een goede werkverdeling binnen het MT is?
• Zoek je naar een weg om je tot het team te verhouden?
• Loopt het in de samenwerking niet zo lekker?

Vanuit het systemische gedachtegoed kijken we naar de vragen en gaan we hiermee aan de slag. Dit doen we door middel van opstellingen, vragen en verschillende oefeningen. Maak een afspraak voor een kennismakingsgesprek om in gesprek te gaan over de mogelijkheden.

• Ben je net gestart als bestuurder en zoek je een weg in de organisatie, waarbij je je afvraagt hoe je je tot de scholen, directeuren, GMR en toezichthoudend bestuur (of RvT) gaat verhouden?
• Is er ‘gedoe’ in de organisatie?
• Loopt de communicatie tussen verschillende geledingen binnen de organisatie niet goed?
• Ben je al langer werkzaam als bestuurder en merk je dat verschillende geledingen zoeken naar de juiste rol en vraag je je af wat je hieraan kan doen?

Zo maar een aantal vragen die kunnen spelen in een onderwijsorganisatie. Door vanuit het systemische gedachtegoed hierna te kijken, krijgen we inzicht in onderliggende patronen en dynamieken. Dit doen we door middel van opstellingen, vragen en verschillende oefeningen. Door het inzicht ontstaat er ruimte voor een nieuwe dynamiek. Maak een afspraak voor een kennismakingsgesprek om in gesprek te gaan over de mogelijkheden.

• Is er sprake van een onveilige situatie binnen het team?
• Is er gedoe in het team?
• Is er jarenlang een probleem zonder een oplossing?
• Is er een hoog ziekteverzuim, zonder oorzaak?
• Stagneert de samenwerking vaak?
• Zijn er (sluimerende) conflicten die op de een of andere manier niet kunnen worden opgelost.
• Is er veel kwaliteit binnen het team, maar lijkt het alsof dit niet tot zijn recht komt?
• Zien collega’s elkaar als concurrenten?
• Is er veel verloop en geven mensen aan te willen vertrekken?
• Vraag je je af of je anders zou kunnen samenwerken?

In al deze situaties kan teamcoaching een oplossing zijn. Ieder team heeft zijn eigen werkwijze en interactie. Hiernaast zijn er allerlei patronen en structuren die belangrijk zijn in een organisatie. Ieder teamlid heeft ook zijn eigen proces in de functie die hij/zij binnen het bedrijf bekleedt. Door hier inzichten in te krijgen kan een team sterker worden en verder ontwikkelen.

Afhankelijk van wat er nodig is bestaat een traject uit interviews en bijeenkomsten. Tijdens het traject worden verschillende methodieken ingezet en gebruikt. Een van de interventies die gebruik kan worden is een organisatieopstelling. Voor meer informatie: zie kopje organisatieopstellingen.

Maar er zijn ook andere mogelijkheden.

Maak een afspraak voor een kennismakingsgesprek om in gesprek te gaan wat passend is.

Een organisatieopstelling kan helpen bij de volgende vragen of situaties:

• Er is al jarenlang een probleem zonder een oplossing
• Er is een hoog ziekteverzuim, zonder duidelijke oorzaak
• Er zijn sluimerende conflicten die op de een of andere manier niet kunnen worden opgelost
• De samenwerking stagneert vaak
• De medewerkers zijn competent en hebben veel kwaliteiten, maar komen niet tot hun recht
• Er is veel verloop en mensen geven aan te willen vertrekken
• Collega’s gedragen zich als elkaars concurrenten
• Er vindt pestgedrag of seksuele intimidatie plaats

Door het maken van een teamopstelling ontstaat er inzicht in het probleem en krijg je inzicht in wat er onbewust in het team speelt en wat de oorzaak is. Het is een kortdurend traject van een of twee dagdelen. Hierna kan je verder aan de slag.

Werkwijze:

Iedere opstelling begint met een verkennend gesprek waarbij we kijken naar het ontstaan van het bedrijf, de geschiedenis van het bedrijf, het vraagstuk wat speelt en de organisatiestructuur. Tevens kijken we naar wat er nog meer van invloed is op het bedrijf.

Aan de hand van dit gesprek bepalen we welk deel van het bedrijf we opstellen. Hiervoor werken we met representanten die geen binding met het bedrijf hebben. Dit doen we om de opstelling zo neutraal mogelijk te laten zijn. Door de posities die ingenomen worden ontstaat er inzicht en kan het team en de organisatie weer verder.

Kosten:

Iedere opstelling is maatwerk en kost gemiddeld 2 dagen (inclusief voorbereiding en voorbereidende gesprekken). Vraag vrijblijvend een offerte aan.

• Ben jij een leerkracht en wil je je lesgeven nog beter maken?
• Loop je tegen bepaalde vraagstukken in het lesgeven aan?
• Vind je het (soms) ingewikkeld om met gedrag van leerlingen om te gaan?

Zou je hierbij graag ondersteuning willen krijgen van een coach die kennis heeft van het onderwijs? Dan nodig ik je uit om een afspraak te maken. Met mijn achtergrond kan ik je pedagogisch en didactisch handelen versterken. Mijn coaching is gericht op het verbeteren van jouw vaardigheden als leerkracht. Dit doen we door te kijken naar het lesgeven, maar ook naar je eigen patronen. Van tevoren bespreken we de coachvraag en de doelen waaraan je wilt werken.

Een coachtraject bestaat uit een intake, waarbij we de coachvraag en doelen helder krijgen. Hiernaast volgt drie keer een lesobservatie en bespreking. In de bespreking werken we met tafelopstellingen om inzicht te krijgen wat er gebeurt. Het is een kortdurend traject waarbij je snel resultaat ziet en met vertrouwen weer verder kan. Uiteraard is het ook mogelijk om een langere traject te volgen. Een traject is wat dat betreft maatwerk.

Soms loopt het niet lekker in je klas. Er is gedoe, ruzie en vaak zijn er voorvallen. Je zou graag meer inzicht willen in het groepsproces. Wat zijn de onderlinge verhoudingen in de klas en wat kan je als leerkracht doen?

Om dit inzichtelijk te maken werk ik met opstellingen. Door middel van poppetjes wordt de groep ‘opgesteld’ en krijg je inzicht in het systeem. Je ziet patronen en krijgt hierdoor handvatten om in de groep hiermee aan de slag te gaan.

Een traject bestaat hierbij uit een intake, waarbij de coachvraag helder wordt. Hierna maken we een tafelopstelling van de groep op en hierdoor ontstaan er inzichten, zodat je weer verder kan. Na twee maanden volgt een evaluatiegesprek.

• Is er sprake van een onveilige situatie binnen het team?
• Is er gedoe in het team?
• Is er jarenlang een probleem zonder een oplossing?
• Is er een hoog ziekteverzuim, zonder oorzaak?
• Stagneert de samenwerking vaak?
• Zijn er (sluimerende) conflicten die op de een of andere manier niet kunnen worden opgelost.
• Is er veel kwaliteit binnen het team, maar lijkt het alsof dit niet tot zijn recht komt?
• Zien collega’s elkaar als concurrenten?
• Is er veel verloop en geven mensen aan te willen vertrekken?
• Vraag je je af of je anders zou kunnen samenwerken?

In al deze situaties kan teamcoaching een oplossing zijn. Ieder team heeft zijn eigen werkwijze en interactie. Hiernaast zijn er allerlei patronen en structuren die belangrijk zijn in een organisatie. Ieder teamlid heeft ook zijn eigen proces in de functie die hij/zij binnen het bedrijf bekleedt. Door hier inzichten in te krijgen kan een team sterker worden en verder ontwikkelen.

Afhankelijk van wat er nodig is bestaat een traject uit interviews en bijeenkomsten. Tijdens het traject worden verschillende methodieken ingezet en gebruikt. Een van de interventies die gebruik kan worden is een organisatieopstelling. Voor meer informatie: zie kopje organisatieopstellingen.

Maak een afspraak voor een kennismakingsgesprek om in gesprek te gaan over de mogelijkheden.

CoRise begeleidt vanuit praktijk IQbus ouders en eventueel kinderen op het gebied van systemische gezinscoaching die te maken hebben met (hoog)begaafdheid en (hoog)gevoeligheid binnen het systeem (www.iqbus.nl).

Vragen die tijdens de systemische gezinscoaching onder andere aan de orde kunnen komen zijn:

• Is er sprake van hoogbegaafdheid en/of hooggevoeligheid bij uw kind en wilt u uw kind hierin beter kunnen begeleiden en begrijpen?
• Eervaart u dat het (soms) niet lekker loopt binnen uw gezin?
• Wilt u meer inzichten krijgen in uw eigen opvoedstijl en hierdoor meer handvatten krijgen voor de begeleiding en opvoeding van uw kind?

Door middel van vragen stellen, tafelopstellingen en verschillende oefeningen gaan we gezamenlijk aan de slag. Tijdens de intake bespreken we de hulpvraag en bepalen we wat er nodig is. We werken aan de hand van concrete situaties. Afhankelijk van de hulpvraag duurt het traject 5 tot 8 keer.

In gezamenlijkheid bieden we ondersteuning en hulp aan kind, ouders en school, waarbij IQbus zich richt op het kind en de school en CoRise op de ouder.

• Loop het niet lekker in de opvoeding van de kinderen?
• Stagneert de ontwikkeling van uw kind?
• Maakt u zich zorgen over uw kind?
• Denkt u dat het anders zou kunnen in de opvoeding van uw kind, maar weet u niet goed hoe?
• Of wilt u meer inzichten krijgen in uw eigen opvoedstijl en hierdoor meer handvatten krijgen voor de begeleiding en opvoeding van uw kind?

Bovenstaande vragen zijn allemaal vragen waarbij gezinscoaching zou kunnen helpen. Door middel van vragen stellen, tafelopstellingen en verschillende oefeningen gaan we gezamenlijk aan de slag. Tijdens de intake bespreken we de hulpvraag en bepalen we wat er nodig is. We werken aan de hand van concrete situaties. Afhankelijk van de hulpvraag duurt het traject 5 tot 8 keer.

• Zijn er meerdere conflicten binnen je relatie?
• Wil je meer inzicht krijgen in de manier van communiceren binnen jullie relatie?
• Ervaren jullie als stel dat je niet op een lijn zit qua opvoeding en zorgt dit voor spanning?
• Twijfel je over je relatie?
• Wil je je relatie nieuw leven inblazen?

Bovenstaande vragen zijn zomaar een aantal vragen waar je als koppel tegenaan kan lopen. Systemische relatiecoaching biedt op een laagdrempelige manier inzichten welke patronen en dynamieken er zijn ontstaan tijdens jullie relatie. En biedt tevens handvaten om weer verder te kunnen. Door middel van vragen stellen en met elkaar in gesprek te gaan, tafelopstellingen en andere oefeningen gaan we met jullie vragen aan de slag.

Een traject duurt gemiddeld 6 tot 10 keer en is gericht op kortdurende hulp.

Ook als je weet dat je samen niet verder wilt of de relatie al hebt verbroken is systemische relatiecoaching een optie om de relatie op een respectvolle manier af te sluiten.